Образовательные потребности современного
обучающегося возрастают с требованиями научно-технического прогресса, однако,
реальная ситуация получения детьми того или иного уровня знаний не всегда
отвечает предмету своей потребности. Процесс обучения во многих случаях не
только не способствует, но и тормозит полноценное развитие личности ребёнка.
